Inschlag E, Radits F. Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Aktionsforschungsorientierte Modellierung eines Projektpraktikums für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe. R&E-SOURCE [Internet]. 14. Oktober 2018 [zitiert 6. Mai 2024];1(10). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/543