Schörkl R. Das klinisch-psychologische Zustandsbild der Hyperaktivität unter besonderer Berücksichtigung der traumapsychologischen Perspektive: Implikationen für die pädagogische Praxis: Implikationen für die pädagogische Praxis. R&E-SOURCE [Internet]. 14. April 2018 [zitiert 28. April 2024];1(9). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/523