Böhmer E. Bindungstheoretische Anknüpfung an zentrale Aspekte der Professionali- sierung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Inklusion – ein Beitrag zur Schul- und Hochschulentwicklung. R&E-SOURCE [Internet]. 14. Oktober 2016 [zitiert 29. April 2024];(6). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/312