Stampfl R. Blended Learning und Planspiele in der Hochschullehre: Lehrveranstaltungen innerhalb der Blended Learning Skala transformieren und durch Planspiele den praktischen Wissenserwerb fördern – ein Fallbeispiel an einer Fachhochschule. R&E-SOURCE [Internet]. 13. Oktober 2023 [zitiert 17. Mai 2024];10(4):224–243. Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1185