Hopf N, Berger E. Zoom-Fatigue – Ein Phänomen im Distance-Learning: Zwei Studien im Kontext wertedifferenzierter quantitativer und qualitativer Analysen von Lehrenden und Studierenden der HAUP. R&E-SOURCE [Internet]. 4. April 2022 [zitiert 3. Mai 2024];(S22). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1058