Interaktives Lernen in der Berufsschule: Eine explorative Studie zur Einstellung von Lernenden zum professionellen digitalen Lernen. R&E-SOURCE [Internet]. 2025 Jun. 15 [cited 2025 Jul. 30];12(s2):54–67. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1476