Peer Mentoring und Coaching im Rahmen der Induktion neuer Lehrpersonen: Theorie, Anforderung und Evidenz in der Fortbildungsentwicklung. R&E-SOURCE [Internet]. 2025 Jul. 15 [cited 2025 Aug. 2];12(3):123–135. Available from: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1438