George, Ann Cathrice. „Empirische Bildungsforschung Mittels Kognitiver Diagnosemodelle : Ziele, State of the Art & Entwicklungsperspektiven“. R&E-SOURCE, no. 15 (April 15, 2021). Zugegriffen Juli 21, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/969.