Allabauer, Kurt, und Monika Prenner. „Non Vitae Sed Scholae Discimus! Überlegungen Zum Spannungsfeld Zwischen Theorie Und Praxis in Der Lehrerbildung“. R&E-SOURCE, no. 14 (Oktober 14, 2020). Zugegriffen April 28, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/953.