Dammerer, Johannes. „Zum Zusammenhang Von Berufszufriedenheit Und Mentoring, Professional Learning Communities Und Reflexionsmöglichkeiten Als Formate Der Fort- Und Weiterbildung Von Lehrpersonen: Eine Quantitative Untersuchung“. R&E-SOURCE (November 24, 2020). Zugegriffen Mai 2, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/818.