Eder, Andrea Maria. „Förderung Sprachintensiven Unterrichts: Eine Aktionsforschung Im Bereich Mentoring Von Lehrpersonen in Der Berufseinstiegsphase“. R&E-SOURCE, no. 12 (Oktober 14, 2019). Zugegriffen Mai 4, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/714.