Dorfinger, Johannes. „How to Pimp up Digital Learning: Eine Wirksamkeitsstudie Zum verstärkten Einsatz Von Microsoft-Tools Im Regelunterricht“. R&E-SOURCE, no. 12 (Oktober 14, 2019). Zugegriffen April 28, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/713.