Höflich, Sabine. „Im Schulalltag Geborgen Sein: Von Der Frage Nach Begrifflich Fassbaren Elementen Im Subjektiven Empfinden Von Geborgenheit“. R&E-SOURCE, no. 12 (Oktober 14, 2019). Zugegriffen Mai 2, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/698.