Dammerer, Johannes, und Kathrin Schwab. „Entwicklungsmodelle Von Jungen Lehrpersonen Im Vergleich: Eine Qualitative Studie Zum Stufenmodell Nach Fuller & Brown Und Zum Phasenmodell Nach Huberman“. R&E-SOURCE (Juni 24, 2019). Zugegriffen April 29, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/687.