Höflich, Sabine. „Traumasensibler Unterricht: Die Bedeutung Einer traumapädagogischen Grundhaltung in Der Schule“. R&E-SOURCE 1, no. 9 (April 14, 2018). Zugegriffen April 20, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/440.