Schroll, Christian, Angela Forstner-Ebhart, Tamara Katschnig, und Elke Poterpin. „Zur Förderung Von Ambiguitätstoleranz in Der Nachhaltigkeitsbildung“. R&E-SOURCE, no. S22 (April 4, 2022). Zugegriffen April 28, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1039.