Bernhard, Roland. „Schulentwicklung in Hochgradig Effektiven ‚Brennpunktschulen‘ in England : Kontinuierliche Verbesserung Durch Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung Und (kollegiale) Hospitationen“. R&E-SOURCE, no. S22 (April 4, 2022). Zugegriffen Mai 3, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1038.