Benischek, Isabella, Rudolf Beer, Gabriele Beer, und Alexandra Bauer. „Lehrer*innen-Kompetenzen Als Voraussetzung Zum Konstruktiven Umgang Mit Diversität in Einem Kompetenzorientierten Unterricht: Eine Empirisch-Quantitative Studie an Der KPH Wien/Krems“. R&E-SOURCE 10, no. 3 (Juli 14, 2023): 237–255. Zugegriffen Mai 19, 2024. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1001.