Schratz, M., und C. Wiesner. „Didaktik Geht Vom Schüler Aus – Aber Wie? Mathetik Und Lernseitige Orientierung – Positionsbestimmungen“. R&E-SOURCE, Nr. 14, Oktober 2020, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/960.