Sturm, M. „Konzepte Und Modelle Zur wertschätzenden Begleitung Mehrsprachiger Kinder Im Rahmen Der Kindergarten- Und Vorschulpädagogik: Das Internationale Forschungsprojekt KINDINMI“. R&E-SOURCE, April 2019, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/639.