Sippl, C. I. „Writing to Learn in Der Grünen Pädagogik: Ein Schreib-Lern-Arrangement Am Beispiel ‚Begriffsdefinition‘“. R&E-SOURCE, Bd. 1, Nr. 9, April 2018, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/453.