Bernhard, R. „Schulentwicklung in Hochgradig Effektiven ‚Brennpunktschulen‘ in England : Kontinuierliche Verbesserung Durch Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung Und (kollegiale) Hospitationen“. R&E-SOURCE, Nr. S22, April 2022, doi:10.53349/resource.2022.iS22.a1038.