Harmer, S. P. „Ökologische Zusammenhänge Verstehen : Dislozierte Lernorte Als Grundlage für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)“. R&E-SOURCE, Bd. 11, Nr. 3, Juli 2024, S. 257-69, doi:10.53349/resource.2024.i3.a1330.