Kallinger-Aufner, A., I. Arzberger, und G. Wagner. „Evidenzbasierter Unterricht in Der Durchschnittsfalle? Typisierung Von Lehrkräften Nach Diagnostischen Einstellungen Und Selbstberichteten Unterrichtsveränderungen“. R&E-SOURCE, Bd. 11, Nr. 3, Juli 2024, S. 326-40, doi:10.53349/resource.2024.i3.a1288.