“Wenn Lehrer*innen Lernen (müssen): Eine Quantitative Untersuchung Zur Bedürfnisanalyse Von Fortbildungen Aus Sicht Der Lehrenden an Katholischen Privatschulen”. R&E-SOURCE, vol. 12, no. s2, June 2025, pp. 103–120, https://doi.org/10.53349/re-source.2025.is2.a1470.