“Peer Mentoring Und Coaching Im Rahmen Der Induktion Neuer Lehrpersonen: Theorie, Anforderung Und Evidenz in Der Fortbildungsentwicklung”. R&E-SOURCE, vol. 12, no. 3, July 2025, pp. 123–135, https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1438.