“Evidenzbasierter Unterricht in Der Durchschnittsfalle? Typisierung Von Lehrkräften Nach Diagnostischen Einstellungen Und Selbstberichteten Unterrichtsveränderungen”. R&E-SOURCE, vol. 11, no. 3, July 2024, pp. 326-40, https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1288.