“Zoom-Fatigue – Ein Phänomen Im Distance-Learning: Zwei Studien Im Kontext Wertedifferenzierter Quantitativer Und Qualitativer Analysen Von Lehrenden Und Studierenden Der HAUP”. R&E-SOURCE, no. S22, Apr. 2022, https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS22.a1058.