“»irgendwie Altmodisch« Konzepte Von Zeit Und Historizität Im Zuge Der Altersschätzung Eines Historischen Gemäldes: Eine Empirische Untersuchung Von Schüler*innen in Dritten Und Vierten Klassen Der Primarstufe”. R&E-SOURCE, no. 16, Oct. 2021, https://doi.org/10.53349/resource.2021.i16.a997.