U. Haider und J. Niederfriniger, „Forschendes Lernen als möglicher Impuls für evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung? Zum Transfer von wissenschaftlichem- und forschungsbezogenem Wissen und Können durch den HLG mit Masterabschluss Schulmanagement“, R&E-SOURCE, Nr. 15, Apr. 2021.