R. Stampfl, „Blended Learning und Planspiele in der Hochschullehre: Lehrveranstaltungen innerhalb der Blended Learning Skala transformieren und durch Planspiele den praktischen Wissenserwerb fördern – ein Fallbeispiel an einer Fachhochschule“, R&E-SOURCE, Bd. 10, Nr. 4, S. 224–243, Okt. 2023.