“Wenn Lehrer*innen lernen (müssen): Eine quantitative Untersuchung zur Bedürfnisanalyse von Fortbildungen aus Sicht der Lehrenden an katholischen Privatschulen”, R&E-SOURCE, vol. 12, no. s2, pp. 103–120, Jun. 2025, doi: 10.53349/re-source.2025.is2.a1470.