“Koordinator*innen für Begabungsförderung als Teacher Leader: Qualitative Studie zur Rolle von Koordinator*innen im Feld der Begabungs- und Begabtenförderung”, R&E-SOURCE, vol. 11, no. 3, pp. 245–256, Jul. 2024, doi: 10.53349/resource.2024.i3.a1291.