“Grenzgänger als Herausforderung für die Wortartenkategorisierung: Wortartenvermittlung im Unterricht für Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache”, R&E-SOURCE, vol. 10, no. 4, pp. 125–137, Oct. 2023, doi: 10.53349/resource.2023.i4.a1179.