“»Die Düsterfrau« Eine empirische Studie zur Bildkompetenz im Kunstunterricht: Wie Schüler*innen dritter und vierter Klassen in der Primarstufe ein historisches Gemälde wahrnehmen, beschreiben, deuten und beurteilen”, R&E-SOURCE, no. 17, Apr. 2022, doi: 10.53349/resource.2022.i17.a1070.