“»irgendwie altmodisch« Konzepte von Zeit und Historizität im Zuge der Altersschätzung eines historischen Gemäldes: Eine empirische Untersuchung von Schüler*innen in dritten und vierten Klassen der Primarstufe”, R&E-SOURCE, no. 16, Oct. 2021, doi: 10.53349/resource.2021.i16.a997.