Faseth, M. (2020) „Zur Verbesserung sozial-emotionaler Kompetenz durch Bewegung: Eine Interventionsstudie in einer 3. Schulstufe im Primarschulbereich unter Berücksichtigung des Geschlechteraspekts“, R&E-SOURCE, (14). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/889 (Zugegriffen: 29 April 2024).