Eder, A. M. (2019) „Förderung sprachintensiven Unterrichts: Eine Aktionsforschung im Bereich Mentoring von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase“, R&E-SOURCE, (12). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/714 (Zugegriffen: 4 Mai 2024).