Dorfinger, J. (2019) „How to pimp up digital learning: Eine Wirksamkeitsstudie zum verstärkten Einsatz von Microsoft-Tools im Regelunterricht“, R&E-SOURCE, (12). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/713 (Zugegriffen: 28 April 2024).