Lehmann, E. S. (2019) „Zur Bedeutung von Englisch als Brückensprache in der Berufsschule: Eine qualitative Studie zur Sprachbewusstheit als übergeordnetes Lernziel in mehrsprachigen Klassen“, R&E-SOURCE, (12). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/684 (Zugegriffen: 28 April 2024).