Heißenberger, P. und Niederfriniger, J. (2018) „Shadowing als innovativer Unterrichtsansatz in der Hochschullehre: Professionalisierung durch kollegiales Lernen“, R&E-SOURCE. Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/487 (Zugegriffen: 2 Mai 2024).