Haas, E. M. und Haas, C. M. (2018) „Einführung in das mathematikspezifische Lesen mit bildlichen Darstellungen in der Primarstufe: ‚Ein Bild lesen heißt, seine Bedeutung ermitteln.‘ (Doelker 2002)“, R&E-SOURCE, 1(9). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/483 (Zugegriffen: 29 April 2024).