Ebenberger, A. M. G. und Engelbrecht, L. (2018) „English language teaching in inclusive settings - Zum kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht in inklusiven Settings an Volks- und Neuen Mittelschulen“, R&E-SOURCE. Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/473 (Zugegriffen: 2 Mai 2024).