Stampfl, R., Schober, L. und Wegleitner, G. (2023) „Motivatoren und Hygienefaktoren bei asynchronen E-Learning-Kursen: Gelingensfaktoren von E-Learning-Kursen, eingeordnet in Zwei-Faktoren-Theorie nach Herzberg“, R&E-SOURCE, 10(1), S. 116–129. doi: 10.53349/resource.2023.i1.a1153.