Wiesner, C. und Zechner, K. A. (2023) „Diversity works through Care: Eine Semiologie der pädagogischen Diagnostik: Diversitätssensible pädagogische Diagnostik aus den Ideen, Gestalten und Formen von Ernst Cassirer heraus betrachtet“, R&E-SOURCE, 10(3), S. 175–236. doi: 10.53349/resource.2023.i3.a1147.