Bernhard, R. (2022) „Schulentwicklung in hochgradig effektiven ‚Brennpunktschulen‘ in England : Kontinuierliche Verbesserung durch evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung und (kollegiale) Hospitationen “, R&E-SOURCE, (S22). doi: 10.53349/resource.2022.iS22.a1038.