Urban-Woldron, H. (2015) „Bewegungssensoren und kognitive Aktivierung im Physikunterricht der Neuen Mittelschule: Eine empirische Studie zum EU-Forschungsprojekt COMBLAB“, R&E-SOURCE, (3). Verfügbar unter: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/52 (Zugegriffen: 3 Juli 2024).