Gilak, G. und Müller, M. (2023) „Mehrsprachliche Bildung als Schlüssel eines erfolgreichen Fachunterrichts am Beispiel von sprachsensiblen Aufgaben im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe“, R&E-SOURCE, 10(3), S. 75–93. doi: 10.53349/resource.2023.i3.a1137.