“Blended Learning und Planspiele in der Hochschullehre: Lehrveranstaltungen innerhalb der Blended Learning Skala transformieren und durch Planspiele den praktischen Wissenserwerb fördern – ein Fallbeispiel an einer Fachhochschule” (2023) R&E-SOURCE, 10(4), pp. 224–243. doi:10.53349/resource.2023.i4.a1185.