“»Die Düsterfrau« Eine empirische Studie zur Bildkompetenz im Kunstunterricht: Wie Schüler*innen dritter und vierter Klassen in der Primarstufe ein historisches Gemälde wahrnehmen, beschreiben, deuten und beurteilen” (2022) R&E-SOURCE [Preprint], (17). doi:10.53349/resource.2022.i17.a1070.